Le cri du cœur de Joséphine
Joséphine, 14 ans, élève en troisième année couture à l’institut émergence de Bocklé, a fui son village natal pour échapper aux conflits armés. Aujourd’hui, elle lutte pour accéder à l’éducation, un droit fondamental qui lui est refusé à tant d’enfants dans le monde.
«L’école, c’est ma vie. C’est là que j’apprends à rêver, à croire en moi», dit-elle, les yeux brillants de conviction.
Les défis de l’accès à l’éducation
Selon l’UNICEF, plus de 258 millions d’enfants et de jeunes adultes ne sont pas scolarisés. Les causes sont multiples : conflits, pauvreté, discriminations, manque d’infrastructures.
Des initiatives locales pour pallier les défis
M. Dakbo Daniel, promoteur d’un institut de formation professionnelle à Pintchoumba, dénonce les inégalités et les difficultés auxquelles les enfants des zones rurales sont confrontés. «Les enfants des zones rurales sont souvent oubliés. Nous manquons de moyens ainsi que des enseignants qualifiés. Mais grâce aux efforts des autorités administrative et traditionnelle, nous arrivons à scolariser nos enfants malgré les conditions défavorables.»
Les organisations de société civile : des acteurs clés
Des organisations comme “Éducation sans frontières” travaillent pour pallier les manques. Mme Tizi, présidente de plusieurs organisations de la société civile des femmes dans la région, déclare : «Nous construisons des écoles, formons des enseignants, distribuons des matériaux scolaires. L’éducation est un droit humain, pas un privilège.»
Les parents : des alliés essentiels
Sabine, mère de trois enfants orphelins, témoigne : «Je veux que mes enfants soient riches avec beaucoup d’argent. Qu’ils aient une vie meilleure que la mienne. L’école leur ouvrira les portes de l’avenir.»
Construire l’avenir
L’accès à l’éducation est un défi quotidien, mais les acteurs sur le terrain ne désespèrent pas. Ensemble, ils travaillent pour offrir aux enfants une chance de réussir, de construire un monde plus juste.
Appel à l’action
Il est temps d’agir ! Les gouvernements, les organisations internationales, les communautés et les organisations de société civile doivent travailler ensemble pour garantir que tous les enfants et les jeunes adultes aient accès à une éducation de qualité, quel que soit leur contexte géographique ou social.
