Le Ministère des Affaires Sociales (MINAS) a donné le ton, ce mois de mai 2025, à la nouvelle édition de la campagne nationale « We Ring The Bell », une mobilisation nationale en faveur de la scolarisation des enfants handicapés. Le thème choisi cette année — « L’école pour tous : la promotion des technologies d’assistance à l’éducation pour l’amélioration de l’éducation inclusive » — inscrit l’initiative dans une dynamique résolument tournée vers l’avenir.
Une sonnette d’alarme pour une réalité préoccupante
Dans un contexte mondial où 90 % des enfants vivant avec un handicap n’ont toujours pas accès à l’école, l’édition 2025 de la campagne entend briser le silence. Selon le MINAS, ce sont environ 33 millions d’enfants, essentiellement en Afrique, en Asie et en Amérique latine, qui restent en marge du système éducatif. Le Cameroun, par cette campagne, réaffirme son engagement à inverser cette tendance, en mobilisant familles, collectivités, écoles et partenaires techniques.
Une stratégie nationale autour de six piliers fondamentaux
La ministre des Affaires Sociales, en conférence de presse, a rappelé l’urgence d’agir : « Il est temps de sonner la sonnette d’alarme pour promouvoir l’éducation inclusive. » Elle a présenté une feuille de route ambitieuse reposant sur les axes suivants :
1. Sensibilisation communautaire
Des campagnes de proximité impliquent chefs traditionnels, religieux, éducateurs et parents d’enfants handicapés. Grâce à une forte médiatisation, près de cinq millions de Camerounais ont déjà été sensibilisés.
2. Renforcement institutionnel et formation
Depuis 2016, plus de 1 440 enfants handicapés ont été intégrés dans les écoles ordinaires. Le Cameroun compte désormais 720 écoles ouvertes à cette approche inclusive, une Politique Nationale de l’Éducation Inclusive validée en octobre 2024, et prévoit la création d’Écoles Normales d’Instituteurs Spécialisées conformément au décret de 2023.
3. Accessibilité des établissements
Un guide sur l’accessibilité des infrastructures scolaires a été élaboré. Certaines écoles bénéficient de travaux d’adaptation (rampes, sanitaires, mobiliers) et de matériel didactique spécifique.
4. Soutien direct aux enfants handicapés
Des allocations sont accordées pour les examens officiels et les frais universitaires sont exonérés. Les examens tiennent compte des besoins spécifiques des élèves handicapés.
5. Partenariats stratégiques
Le MINAS travaille avec le MINEBASE, la Cameroon Baptist Convention Health Services, Sightsavers, CBM, UNFPA, Fairmed, entre autres, pour améliorer l’expertise et la mobilisation des ressources.
6. Technologie et EdTech au cœur du changement
L’édition 2025 met l’accent sur les technologies d’assistance à l’éducation. Des outils numériques adaptatifs sont promus, incluant des plateformes en ligne accessibles, des applications alimentées par l’intelligence artificielle et du matériel d’apprentissage spécifique. Une conférence virtuelle est annoncée pour présenter des solutions pratiques en matière d’EdTech.
Vers une école inclusive, efficace et équitable
Le ministère prévoit également de mettre en place un système de suivi-évaluation pour mesurer les progrès de la scolarisation des enfants handicapés, publier des rapports annuels et renforcer le plaidoyer.
La campagne « We Ring The Bell » ne se limite pas à un slogan. Elle symbolise un changement de paradigme en matière d’inclusion éducative au Cameroun. En intégrant la technologie dans sa réponse aux défis structurels, le gouvernement espère franchir un nouveau cap et garantir une école réellement accessible à tous.
