Une initiative pour intégrer les droits de l’enfant dans l’enseignement universitaire
Depuis le 10 février 2025, l’UNICEF Cameroun a lancé une initiative ambitieuse visant à renforcer l’éducation aux droits de l’enfant dans les universités camerounaises. Cette action s’inscrit dans une volonté de former des professionnels et des décideurs capables d’intégrer ces principes fondamentaux dans leurs pratiques académiques et administratives.
Dans ce cadre, les enseignants-chercheurs de l’université de Yaoundé II, Soa, bénéficient à leur tour de cette formation essentielle, qui se déroule du 17 au 18 février 2025 à Yaoundé. Sous la conduite de Jacqueline Ze Minkande, Vice-Recteur chargée des Enseignements, de la Professionnalisation et du Développement des Technologies de l’Information et de la Communication de l’université de Yaoundé II, cette formation vise à doter les enseignants et le personnel administratif des compétences requises pour mieux intégrer les droits de l’enfant dans leurs missions pédagogiques et de gestion universitaire.
Un engagement renforcé avec le soutien de l’UNICEF et du ministère de la Communication
Organisée par l’UNICEF, avec le soutien du ministère de la Communication, cette formation s’inscrit dans le prolongement de l’inauguration du Centre des Droits de l’Enfant de l’Université de Yaoundé II et de la signature d’un accord de partenariat (MoU) entre l’UNICEF et l’université. Ce centre, situé à Soa, dans le département de la Mefou-et-Afamba (région du Centre), ambitionne de devenir un pôle d’excellence dédié à la protection et à la vulgarisation des droits de l’enfant.
Pour garantir une formation de qualité, des experts internationaux de l’UNICEF ont été mobilisés, notamment :
• Pr Ghassam Khalil
• Dr Eteri Kirtskhalia
• Dr Vasileios Fasoulis
Selon Dr Eteri Kirtskhalia, Executive UNICEF Georgia :
« L’ouverture du Centre des Droits de l’Enfant de l’Université de Yaoundé II, Soa, est une avancée majeure. Mais pour qu’il fonctionne efficacement, il est essentiel que les enseignants et intervenants comprennent pleinement leurs rôles. Cette formation leur permettra d’intégrer pleinement le premier pilier des droits de l’enfant dans leurs missions. »
Un cadre structurant pour la formation et la recherche sur les droits de l’enfant
Pour Dr Cécile Bonono, Coordonnateur du Centre des Droits de l’Enfant de l’Université de Yaoundé II, Soa, cette formation est une opportunité essentielle pour les enseignants qui doivent désormais :
• Assurer la protection des droits de l’enfant à travers le centre dédié.
• Intégrer les principes de la Convention des Droits de l’Enfant (CDE) dans l’enseignement universitaire.
• Développer des modules de formation sur les droits de l’enfant pour une application durable.
Elle précise que cette formation repose sur la Convention relative aux Droits de l’Enfant (CDE), adoptée par les Nations Unies, avec l’UNICEF comme chef de file dans sa mise en œuvre.
Des objectifs clairs pour une meilleure intégration des droits de l’enfant dans l’enseignement supérieur
Les objectifs spécifiques de cette initiative incluent :
✅ Renforcer la compréhension et l’application de la Convention relative aux Droits de l’Enfant (CDE) dans l’enseignement et la recherche universitaire.
✅ Développer des méthodes d’intégration des principes et dispositions de la CDE dans les programmes académiques.
✅ Sensibiliser les enseignants et administrateurs à leur rôle dans la promotion des droits de l’enfant.
✅ Mettre en place des modules de formation spécialisés sur les droits de l’enfant pour une utilisation pérenne dans les cursus universitaires.
Un programme national pour élargir la portée de l’initiative
Cette initiative ne se limite pas à Yaoundé II, Soa, mais s’étend à d’autres universités du Cameroun. Les prochaines sessions sont prévues :
📅 Du 13 au 14 février 2025 à l’Université de Dschang
📅 Du 17 au 18 février 2025 à l’Université de Yaoundé II, Soa
À travers cette action, l’UNICEF réaffirme son engagement à promouvoir un environnement académique propice à la protection et au respect des droits de l’enfant. Cette démarche s’inscrit en parfaite cohérence avec les priorités nationales et internationales en matière d’éducation et de développement.
Avec une formation ciblée et un accompagnement de qualité, cette initiative constitue un levier stratégique pour renforcer la sensibilisation aux droits de l’enfant et garantir leur intégration durable dans l’enseignement supérieur camerounais.
