La Faculté des Arts, Lettres et Sciences Humaines (FALSH) de l’Université de Bertoua a organisé une cérémonie bilan du premier semestre de l’année académique 2024-2025. Présidée par le Doyen, Professeur Martin Paul Ango Medjo, cette rencontre a été marquée par un appel fort à l’adoption de la bimodalité – un mode d’enseignement combinant présentiel et cours en ligne – afin de moderniser l’offre académique.
L’enseignement à distance, une transition incontournable
Dans son allocution, le Professeur Martin Paul Ango Medjo a insisté sur l’urgence pour les enseignants de s’approprier l’enseignement en ligne. “Ce n’est plus une option, mais une nécessité”, a-t-il souligné. Cette approche vise à améliorer l’accès aux ressources pédagogiques et à offrir plus de flexibilité aux étudiants confrontés à des contraintes géographiques ou personnelles.
Un défi technologique et pédagogique à relever
L’intégration de la bimodalité implique des défis techniques et pédagogiques. L’université devra :
• Déployer des plateformes numériques adaptées pour l’apprentissage en ligne.
• Garantir une connexion internet stable pour assurer l’accessibilité des cours.
• Former les enseignants aux nouvelles méthodes d’enseignement digitalisé.
Un second semestre sous le signe de l’innovation
Avec un taux de réussite de 80 % au premier semestre et 15 cas de fraude signalés, la FALSH se projette vers une amélioration continue. Les cours du second semestre s’étendront du 20 mars au 14 juin 2025, avec un accent particulier sur l’innovation pédagogique et l’amélioration des outils numériques.
L’Université de Bertoua s’affirme ainsi comme un établissement en pleine mutation, prêt à relever le défi de la transformation pédagogique et à offrir une formation accessible, moderne et adaptée aux évolutions du monde académique.
