Bon nombre d’enfants sont affectés par la violence conjugale, qu’il s’agisse des coups ou de mots, la clinique montre que l’enfant qui vit dans un environnement de violence conjugale est en grande souffrance. Exposé malgré lui à un processus d’intériorisation de la violence, il est mis en difficulté dans son développement.
Les enfants croissent à partir de ce que nous, adultes leur transmettons. La valeur du modèle familial d’abord; social ensuite participe à socialiser l’enfant, à le civiliser. L’enfant qui apprend la loi du plus fort n’apprend pas à intégrer les limites, à différer son besoin, à tolérer la frustration pour accéder à des expériences relationnelles positives. La violence comme modèle relationnel bannit le respect de l’autre dans sa différence et se fonde sur le passage à l’acte au détriment de la parole. Dans ce modèle, l’enfant n’apprend pas à mettre de la distance entre ses émotions et leur expression.
A l’inverse, faire l’exercice de la frustration nécessite de mettre des mots et un cadre éducatif structurant, cohérent et continu. La qualité des relations affectives solides, soutiennent l’apprentissage de cette capacité.
L’impact de la violence conjugale est dommageable pour l’enfant de tout âge. Dès le plus jeune âge, des traumatismes relationnels découlent d’un attachement précoce défaillant, désorganisé et à forte composante de stress.
L’impact est en effet d’autant plus fort que l’enfant est jeune et qu’il ne dispose pas de mécanismes de défenses psychiques et physiques pour y faire face. Cette impuissance l’enferme dans une position de sauvegarde qui mobilise toute son énergie au détriment de sa construction ; un enfant de moins de deux ans ne fait pas la différence entre la violence subie par son parent et la violence directe à son encontre.
Un enfant plus grand qui peut par exemple repérer les signes avant-coureur d’une scène, se réfugier dans sa chambre ou intervenir pour tenter de l’enrayer voire faire appel à quelqu’un, est également atteint dans son développement. Malgré le rôle plus actif qu’il joue, il ne peut se départir de la sidération : aspiré entre la violence totalitaire d’un parent et l’impuissance de l’autre, il expérimente une impuissance découlant d’un mode relationnel pathologique. Ecartelé entre ces deux pôles, l’enfant ne pourra faire l’expérience de l’ambivalence et de l’altérité nécessaire à son développement.
Troubles somatiques, troubles émotionnels et psychologiques (anxiété, angoisse, dépression, troubles du sommeil, de l’alimentation, syndrome de stress post traumatique), troubles du comportement (agressivité, violence, baisse des performances scolaires, désintérêt ou surinvestissement scolaire, fugue, délinquance, idée suicidaire, toxicomanie…), troubles de l’apprentissage, symptômes physiques et cognitifs apparaissent mais peuvent également rester masqués et resurgir à un moment donné. Une faible estime de soi, une image négative font également partie des conséquences qui entacheront les relations adultes. La qualité de la relation avec la figure d’attachement principale (généralement la mère) peut réduire les retentissements et leur intensité sur l’enfant.
La préoccupation parentale est paralysée par la violence. Nouée au contexte chaotique, imprévisible, la défaillance parentale porte tant du côté du parent agresseur que du parent agressé ; généralement les deux figures d’attachements ne sont pas sécurisantes. Or pour grandir, l’enfant prend appui sur ces figures comme modèle d’identification
Du côté de la mère (souvent le parent agressé), sa disponibilité, sa capacité d’adaptation à son enfant seront réduites par l’emprise qu’elle vit et le climat de terreur. Surmonter la violence ou s’y adapter, souvent dans une grande solitude, mobilise alors toute son attention au détriment de celle qu’elle peut accorder à son enfant. Celui-ci perçoit le climat de tension et de peur par contagion des émotions maternelles.
Le vécu infantile imprègne les relations adultes, les représentations homme -femme. Pour s’en départir, une mise à distance, une mise en mots est nécessaire notamment par un travail thérapeutique. Amener le parent à comprendre la part d’enfant en lui est alors une étape nécessaire pour l’amener à prendre en compte la souffrance de son enfant dans l’actualité de la violence conjugale.
